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中科院院士王乃彦:提升青少年科学素质利在千

发布时间:2017-12-04 阅读:

  中国科学院王乃::提高青少年科学素质的时代 - News - Science Network

  最近,我在电视上播放了一个名叫“中国青年科学故事”的科普比赛。我认为,这个方案的组织者中国科协主办应对中央的号召,努力提高青年的科学素质,提出为年轻人开展科技活动。

  习近平总书记在三届全国科学技术大会上指出,科技创新和科普是实现创新发展的两翼,科普应放在科学的重要位置上和技术创新。没有全民科学素质的普遍提高,就难以建立起高素质的创新大军,科技成果难以迅速转变。

  全民科学素质的普遍提高,关键在于提高青少年的科学素质。要培养一大批热爱祖国,热爱科学,理想主义,知识丰富,富有创新精神的优秀青年。是未来我国在激烈的国际竞争中立于不败之地的根本保证,如何培养青少年科学的积极性呢?我认为要做好两个方面的工作。

  一方面要调动广大青年的爱国主义积极性,认识青年为实现二百一十年奋斗目标肩负的伟大光荣使命,实现中华民族的伟大复兴国家。用这强大的力量历史责任,努力学习技能,为祖国和人民服务。这个时代呼唤着年轻一代的成长,这个时代正在盼望年轻人为实现中华民族的祖国梦想所取得的伟大成就。

  另一方面,兴趣是最好的老师。为了培养年轻人对科学的热爱,年轻人对于新事物有强烈的求知欲和求知欲,要培养和激发年轻人对科学的兴趣,爱科学。

  中国科学技术协会和各省市科协积极推动青少年科技活动,组织多种形式的科技俱乐部,举办多种形式的青年科技竞赛,鼓励科技创新。倡导大手拉手活动,鼓励教授,专家,院士积极关心和参与青年组织的科技活动的组织和指导和考核工作,形成了关心青少年成长的形势。

  2001年,教育部与中国科协共同发起和推广了中学科学教育实验项目,实施了幼儿园和小学探究式学习教育,促进了幼儿园和小学科学教育的发展。我们国家推动素质教育的实现,取得了很好的成绩。这些活动极大地激发了青少年热爱科学的热情,培养了一批优秀,有活力,创新的年轻人。

  科学教育的核心是培养学生科学思维,科学认识世界和改造世界的能力。在基础教育方面,西方发达国家要求每个学生都要从小就以科学的思维方式进行教育,使社会上的每一个成员都具备一定的科学素质。科学教育的目的是使科学的思维方式变成社会更多的人的思维方式。

  教育是个人,家庭,国家和民族未来发展的重中之重。教育是明天国家安全繁荣昌盛的重要基石,青年科学教育也是教育的一个重要方面。

  要在激烈的国际竞争中振兴中华,使中华民族置身于世界人民的森林中,就必须进一步提高我国的​​科教水平,实施科教兴国战略。用人才强国,可持续发展。认真把经济建设放在依靠科技进步和提高劳动者素质上,才能在激烈的国际竞争中立于不败之地,愿意投入到科研教育事业中来。正如邓小平同志所说的那样:对其他事情要有所耐心,甚至要为解决科教问题牺牲一点速度。

  我们重视提高青年的科学素质,因为我们坚信科学技术是第一生产力,人力资源是第一资源。面对新一轮工业革命的挑战,最重要的是做好人才培养工作。只要我们继续这样做,我们国家就会有很大的希望,中华民族伟大复兴的伟大的中国梦就一定能实现。 (记者丁佳整理)

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