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北大校长林建华:卓越的学术从哪儿来—新闻—

发布时间:2017-12-04 阅读:

  北京大学校长林建华:优秀学者从哪里来?

  最根本的是创造一个良好的学术环境,释放每个人的创造潜能,聚集最优秀的人才,实现建设世界一流大学的目标

  最近国家开始启动双学位大学,希望以学科为主线,加大投入,推动改革,提高中国高等教育整体素质和竞争力。

  两个一流的核心是学科建设。要把有限的资源和资源集中起来,使某些学科领域先发展,产生优秀的学术和教育。北大20年来的发展,也是从一些学科领域入手,设立新的标准,促进其他领域的跟进。

  上个世纪90年代,有几位出国留学的经济学家决心用现代经济学的方法来揭示中国社会经济发展的规律,建立起中国经济学的理论体系,在北大,这些同志们创造了中国中心经济研究中心(CCER),从老校舍旧楼到长跑园的重新设计和建设,建成了一个可能是最优雅的经济研究机构,后来经济研究中心更名为国家发展研究所,其研究领域已拓展到国家发展的各个方面,并领导了研究成果,成为具有中国影响力的世界经济学教育研究中心。

  什么使得一个伟大的学术机构?我认为最重要的是学者和气氛。

  我们学术研究的目的是扩大人类理解的界限,培养人类继续发展人类文明的进步。基础研究拓宽了人类知识的界限,应用研究扩大了人类能力的界限。这个边界是边界。一个显着的学术机构必须有一个明确的使命,肩负起国家和社会的责任,不断产生能够促进国家和人类发展的新思想,前沿科学或未来技术。他们也必须保持初衷,坚持下去。途中,你会遇到很多试图让你分心的事情。坚持既需要学者的视野,思想,勇气和发挥,又需要优秀的研究环境,提高系统的安全性和良好的学术氛围。

  优秀的学术机构,汇聚最优秀的学者,营造开放的学术氛围。我和斯坦福大学的一位教授谈过,他认为聚集最好的学者,让他们一起工作,互相交流,可以产生最好的学术成果。意识形态的碰撞会为每个人带来新的学术利益。良好的学术氛围和和谐积极的精神是非常值得赞赏和珍惜的。

  优秀的学术机构,强加学术力量,鼓励青年学者使其更好地成长。着名物理学家玻尔曾经说过,不仅要依靠少数科学家的才能,还要不断吸收相当多的年轻人帮助他们熟悉科学研究方法,从而不断提出新的问题;更重要的是,年轻人的新血和新思想的贡献和成长将继续进入科学研究。当时在波尔研究所学习和工作的海森堡,泡利和狄拉克等年轻学者​​后来获得诺贝尔奖,成为最优秀的学者。世界上也有一些这样的学术机构,如芝加哥大学物理系,普林斯顿高级研究所,剑桥卡文迪许实验室等等。

  北大在过去十年的985工程建设中,始终坚持以学生队伍建设为核心,以跨学科研究为中心,以体制机制创新为动力,逐步建立起来学术机构如国家发展研究所。如国际数学研究中心的环境和配套条件非常好,学者们可以毫不犹豫地专心研究,一批年轻学者迅速发展起来。生物动态光学成像中心(BIOPIC)已经形成了良好的合作与协作文化,鼓励与不同专业的学者进行合作,在生物医学的基础和应用方面取得了一些重要成果。文研院是人文社会科学研究所,是一所新兴的学科,其宗旨是在人文社会科学领域强加学术思想和激励思想。这些新兴研究机构虽然在一个小范围内形成了良好的学术氛围,但其学术水平,学术追求和学校发展也促进了其他学科的发展。

  我们在建立双学位课程方面所能做的最基本的工作,就是营造一个良好的学术氛围,发挥每个人的创造潜能,让那些近距离,有远见的人聚在一起,聚集最好的人来实现这个目标建设世界一流大学。人们常说成功的特点非常相似,失败的原因是不一样的。在新一轮的双层建设中,把部门纪律作为重要的指导原则之一。目的是认真研究部门具体情况,制定相应的部门和部门发展瓶颈,使更多的教职工成为一流的学术机构。

  (作者是北大校长)

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